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为什么要亲子共读?如何选择正确的绘本共读?

2019-11-08来源:玟丽听我讲故事

“亲子共读”从小孩0岁就要开始培养,能刺激孩子前额叶以及右脑颞叶的活动性,是一个可以促进语言发展、学习能力、认知能力、理解能力的亲子活动,对于智商发展也影响深远。

为什么要亲子共读?如何选择正确的绘本共读?

很多家长和孩子一起阅读绘本时,常常遇到挫折,或是不懂怎么一起共读,导致用错方法,在共读时因为小孩好动或不愿听就放弃阅读,或是变成对孩子考试,造成孩子压力,渐渐的孩子就不想读,甚至是拿电子产品让小孩自己看,缺少能活化孩子脑部的“爸妈的声音”,这些因素都会影响小孩发展,所以要先知道到底为什么要共读,再用正确方法来引导孩子,才能事半功倍!

为什么要亲子共读?

比起花大钱去上脑部发展课程,其实家中环境才是影响发展的关键因素,只要家长陪在孩子身旁一起阅读书本,很快就会发现,孩子有显著成长。

在孩子3岁以前脑部发育最快,利用共读方式能学习到的9个好处:

1.学习基本阅读技巧,能开始认识字母的长相。

2.理解印刷字和语言的关联性,看到大象的图案,会从妈妈口中知道它称为大象。

3.学习如何拿一本书。

4.学习如何翻页。

5.学习如何从头开始。

6.学习印刷字体内容。

7.学习书写语言和口语语言的差异。

8.学习故事架构,知道故事情节安排等等。

9.学习其中的涵义,以及文法是如何应用。

掌握亲子共读技巧很重要

在和小孩说故事时,对话式共读是目前最推荐的方式。对话式共读强调亲子互动技巧,利用问与答的形式,鼓励孩子参与阅读过程,一本童书可以有不同引导方式,例如1岁半-2岁,可以询问指认图书的图案;3岁可以询问上下空间概念;4岁可以询问前后空间概念;5岁则可以询问顺序概念等。也可以利用对话方式帮助父母了解自己的小孩的反应是否适当,是否符合其年龄发展。

很多妈妈在共读时,只是单纯的念,却忽略孩子反应的重要性,孩子也缺乏口语回应的机会。而且掌握大声读并且开心读的技巧也是非常重要,通过父母的声音,对于小孩的大脑活化程度会更好,而在阅读时也要保持愉快的心情与孩子互动,这样一来不仅能让孩子知道和妈妈共读是非常好玩有趣的事,更能增加亲子间互动关系,记住这两个技巧大声读及开心读,共读效果也会事半功倍!

为什么要亲子共读?如何选择正确的绘本共读?

什么是对话式共读?

对话式共读是一种强调亲子互动的方法,最初是由美国心理学家Whitehurst教授,在1998年开发的一种亲子阅读方式,理念主要是改变传统父母与孩子的角色,使孩子成为主要的讲故事者,让父母在旁聆听并引导孩子,增加孩子与父母间的语言互动,达到心智发展的效果,这种阅读方式也遵循三种原则:1.鼓励孩子参与;2.鼓励孩子回馈;3.依据孩子语言能力,调整大人的阅读方式。

2至3岁时的对话式共读

这个时期的孩子已经可以回答出简单的问句,在对话式共读上有7种方式:

1.可以问这是什么?

2.并顺着孩子的答案再发问,例如小狗是什么颜色?

3.重复孩子说的字词,让孩子听大人正确的发音。

4.当孩子答不出问题时,适时地帮忙回答,并让孩子重复仿说。

5.在对话时多给孩子一些鼓励赞美的话。

6.可以顺着孩子的兴趣阅读。

7.最重要是用愉悦的方式阅读,搭配游戏或动作。

进阶的问答方式有3种:

1.问开放性问句,例:这个东西看起来如何,或是该怎么做才会比较有帮助?

2.延伸孩子语句的内容或长度,例如:孩子说这是一只大象,可以延伸这只大象怎么会在这里?

3.可以轮流说故事。

4至5岁时的对话式共读

这个时期的孩子已经可以回答事情什么时候发生和经过,这个阶段就可以用

诱发技巧来问孩子问题:

1.填空行问题(Completion prompts),当孩子了解书中常见的固定句型后,家长再说此固定句型时,可以少说句尾词汇,等孩子用口语补上。例如,家长说:“衣服洗好了,裤子洗好了,那袜子”,等孩子回应“洗好了”。

2.回忆型问题(Recall prompts),家长讲完部分故事内容时就可以问孩子,请孩子述说刚刚看过的内容。例如,家长说:“小猪做出了这个蛋糕,你记得他用了哪些器具吗?”

3.开放式问题(Open-ended prompts),用开放式问题来引导孩子用自己的词汇,回答跟故事有关的问题,也就是鼓励孩子用自己的话语描述故事。例如,家长说:“你看这一页发生什么事了?、你猜猜看他后来怎么了?”

4.WH问句(Wh-prompts),wh问句包含:什么(what)、哪里(where)、为什么(why)、何时(when)以及如何(how)。例如:“这个是什么?”、“他现在在哪里?”、“他为什么会在这里?”

5.连结生活经验问题(Distancing prompts),借由对话把故事延伸到生活做连结讨论。例如,家长说:“你难过的时候会怎么办?”、“如果是你,你会怎么帮助他?”

为什么要亲子共读?如何选择正确的绘本共读?

如何选择正确的绘本共读?

绘本对小儿科医师来说,是理解孩子脑神经发展的听诊器,而对家长来说是帮助参与孩子发展的桥梁,一出生就接触绘本,目的是让孩子熟悉这个工具,在孩子绘本选择上也要把握几项原则:

1.故事书选择可以考虑孩子喜好哪种类型。

2.选择适合孩子能力的书,而非只是根据年龄选书,但要知道孩子的能力,前提是要陪伴孩子一起读。

3.要选择图案大,且色彩明亮,加上构图简单的书,不须太复杂,应简单明了。

4.内文可以是韵文,或是简单故事,来提升孩子的兴趣。

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